XI.LA EDUCACIÓN CONTINUA COMO ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE ESTUDIANTES DEL TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO, CAMPUS LOS CABOS, EN ESCENARIOS DE CONTINGENCIA SANITARIA COVID-19

Resumen

El Servicio Social es una actividad de tipo temporal y obligatoria como lo señala el
Manual de lineamientos Académico-Administrativos del Tecnológico Nacional de México
(TECNM, 2015), así como la Constitución Política de Los Estados Unidos Mexicanos que
contribuye a la formación integral de los y las estudiantes de cada uno de los programas
educativos que se ofertan en sus 254 campus en todo el País. Cuya finalidad es fortalecer la
formación integral, desarrollando una conciencia de solidaridad y compromiso con la
sociedad a la que pertenece, mediante la aplicación y desarrollo de sus competencias
profesionales.
Dicha actividad, se vio afectada en su cumplimiento ante la contingencia sanitaria,
declarada como pandemia (11 marzo, 2020) debido a la enfermedad a causa del virus SARSCoV2(COVID-19), por la Organización Mundial de la Salud. Ante estos escenarios, se diseña
el “Programa de Capacitación para el Desarrollo Profesional Integral”, cuyo alcance aplica a
las/los estudiantes de VIII Semestre de siete programas educativos del Instituto Tecnológico
de Estudios Superiores de Los Cabos (ITES Los Cabos), a fin de dar cumplimiento a la
realización de sus Servicio Social, propiciando el desarrollo de habilidades blandas y
favoreciendo su continuidad académica.
Considerando el impacto sustantivo de la capacitación como estrategia que favorece
la inserción laboral de los estudiantes próximos a egresar, se establece como estrategia
principal para el desarrollo de este proyecto, el aprovechamiento de plataformas virtuales.
Definiendo como objetivo principal: desarrollar habilidades de emprendimiento, liderazgo y
comunicación que coadyuven a la mejora de la competitividad laboral, durante la Pandemia
del COVID-19 a través del marco de referencia de la educación continua.
El proyecto se desarrolla a través de las plataformas: MOCS del TecNM, Capacítate
para el empleo (capacitateparaelempleo.org) y Microsoft Teams. Participaron 262
estudiantes, divididos por carreras (programas educativos), a quienes se les asignó un asesor
interno para dar seguimiento a sus actividades de educación continua, dividiéndolas en tres
periodos calendario escolar (febrero-junio 2021). Los resultados fueron muy favorables
arrojando el 95% de cumplimiento del programa.
Cualitativamente, los estudiantes refieren satisfacción, motivación y
acompañamiento como elementos fundamentales para su desarrollo y continuidad ante la contingencia mundial que se está viviendo, propiciando la permanencia y eficiencia terminar
de sus estudios profesionales.