##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Hellen Daryely Lara Campiño

Resumo

As pessoas com deficiências físicas precisam desenvolver habilidades socioemocionais que lhes permitam ter uma boa qualidade de vida.
permitir-lhes ter uma boa qualidade de vida. De um fenômeno tão complexo como um
deficiência, é possível desenvolver um processo de aprendizagem a partir do qual as pessoas são capazes de lidar com a
para lidar com as adversidades que eles experimentam. Em vista disso, as construções de Inteligência Emocional (EI) e resiliência
(EI) e resiliência, prometem ser competências sócio-emocionais necessárias para se adaptar e alcançar o bem-estar.
adaptar-se e alcançar o bem-estar. Com isto em mente, o objetivo desta pesquisa é identificar a relação entre a inteligência emocional e a resiliência.
a presente pesquisa tem por objetivo identificar a relação entre inteligência emocional e resiliência em pessoas com
com deficiências físicas. A metodologia utilizada é transversal, quantitativa e descritiva.
descritivo. Será utilizado o Bar-On Emotional Quotient Inventory (Bar-On EQ-i), bem como o
Adult Resilience Scale (Wagnild & Young, 1987); e uma pesquisa sociodemográfica para caracterizar a
levantamento sociodemográfico para caracterizar a população. Entre os resultados obtidos, espera-se
para determinar a relação entre inteligência emocional e resiliência na população alvo, tendo em mente a hipótese
população, levando em conta a hipótese de que indivíduos com um alto grau de inteligência emocional têm altas pontuações de resiliência.
A inteligência emocional tem alta resiliência; além disso, para construir uma referência teórica para pesquisas futuras com o mesmo objetivo.
para futuras pesquisas com o mesmo objeto de estudo ou em relação a ele. Entre os
conclusões, vale mencionar que a revisão bibliográfica mostra um alto desenvolvimento de resistência nas pessoas com deficiência.
resiliência em pessoas com deficiência, há poucos estudos correlacionados entre as variáveis do
e há pouca pesquisa sobre inteligência emocional em pessoas com deficiências físicas.
pessoas com deficiências físicas.

Download Statistics

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Keywords

inteligência emocional, resiliência, incapacidade física, qualidade de vida

References
Alpízar, H., & Salas, D. (2010). El papel de las emociones positivas en el desarrollo de
la Psicología Positiva. Wímblu, Revista electrónica de estudiantes Escuela de
psicología, Universidad de Costa Rica, 74-75.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3922019
Berrocal, P. F., & Pacheco, N. E. (2005). La Inteligencia Emocional y la educación de las
emociones desde el Modelo de Mayer y Salovey. Revista Interuniversitaria de
Formación del profesorado, 19 (3), 63-93.
Ferrando, M., Prieto, M. D., Ferrándiz, C. y Sánchez, C. (2005). Inteligencia y creatividad.
Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 3(7), 21-49. Recuperado
de http://www.redalyc.org/html/2931/293121928003/
García-Vesga, M. C., & Domínguez-de la Ossa, E. (2013). Desarrollo teórico de la
Resiliencia y su aplicación en situaciones adversas: Una revisión analítica. Revista
Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 11, (63-77).
Goleman, D. (1995). La Inteligencia Emocional. Kairós.
Gómez, M. & Jiménez, M. (2018). Inteligencia emocional, Resiliencia y Autoestima en
personas con discapacidad física y sin discapacidad. Revista electrónica trimestral de
enfermería, (50), (263-273).
González, C. I. y Gómez, J. C. (2004). Información estadística de la discapacidad.
Departamento Administrativo Nacional de Estadística.
https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/discapacidad/inform_estad.pdf
Martín, V. S. (2014). FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
Recuperado el 20 de marzo de 2019, de
http://tauja.ujaen.es/bitstream/10953.1/956/1/TFG_SevillaMartin,Vanesa.pdf
Rivera, E., Pons, J.I., Rosario, E. y Ortiz, N. (2008). Traducción y adaptación para la
población puertorriqueña del Inventario Bar-On de Cociente Emocional (Bar-On EQi): Análisis de propiedades psicométricas. Revista Puertorriqueña de Psicología, 19,
(148-182). https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=233216360007
Veloso, C., Cuadra, A., Antezana, I., Avendaño, R. y Fuentes, L. (2013). Relación entre
Inteligencia Emocional, Satisfacción Vital, Felicidad Subjetiva y Resiliencia en
funcionarios de Educación Especial. Estudios Pedagógicos XXXIX, 2, (356357).
http://www.redalyc.org/service/redalyc/downloadPdf/1735/173529673021/6
Wolin & Wolin. (1993). El yo resiliente: cómo los sobrevivientes de familias con problemas
están en la cima de la adversidad. Washington D.C: Villard Books.
Citation Format
Como Citar
Lara Campiño, H. D. (2020). CLIX. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN RELACIÓN CON LA RESILIENCIA EN ADULTOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA DEL MUNICIPIO DE CARTAGO, VALLE DEL CAUCA. Revista De Investigación Transdisciplinaria En Educación, Empresa Y Sociedad - ITEES, 4(4), 1–10. https://doi.org/10.34893/itees.v4i4.326
Seção
Artículos Científico