DOI: https://doi.org/10.34893/itees.v10i1

L'ensemble du numéro

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Artículos Científico

I. ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES PAR INTELLIGENCE ARTIFICIELLE DANS L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SUPÉRIEUR

Alberto Valdez Sandoval; Gladis Andrea Soto López
https://doi.org/10.34893/itees.v10i1.495
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159

II. LA CONSTRUCTION DE L'IDENTITÉ PÉDAGOGIQUE CHEZ LES ÉLÈVES ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE : LES APPORTS DES CARTONS DE FORMATION

María Teresa Gamito
https://doi.org/10.34893/itees.v10i1.496
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159

III. L'ÉDUCATION MUSICALE COMME STRATÉGIE POUR DÉVELOPPER L'EXPRESSION ORALE DES ENFANTS DE 5 ANS

Juan Manuel Arias Pacheco; Yannina Mitza Arias Huaco
https://doi.org/10.34893/itees.v10i1.497
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159

IV. TIC, TAC ET TEP DANS L'ÉDUCATION

Rocío Mendoza Oropeza
https://doi.org/10.34893/itees.v10i1.498
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159

V. LECTURE ET ART-THÉRAPIE, UN OUTIL PÉDAGOGIQUE POUR LA GESTION DES ÉMOTIONS

Martha Patricia Martínez Márquez
https://doi.org/10.34893/itees.v10i1.499
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20

VI. MODÈLES DE SOINS AUX HANDICAPÉS ET LEUR IMPACT SUR L'INCLUSION ÉDUCATIVE DANS UNE ENTITÉ DE CALARCÁ, QUINDÍO EN 2021

Ángela Ivethe Mayorga Ortegón; Iván David Aristizábal Murillo
https://doi.org/10.34893/itees.v10i1.500
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VII. NATIONALISME ET ÉDUCATION, CITOYENNETÉ PAR IDENTITÉ ET CULTURE DANS LES ŒUVRES DE MANUEL GAMIO ET SAMUEL RAMOS

Jorge Alberto Vidal Urrutia; Illiriam Quintero Dávila , Guadalupe Fernández López, David Rabadán Martínez , Mabel Domínguez Carrera
https://doi.org/10.34893/itees.v10i1.501
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17

VIII. PROPOSITION POUR L'APPLICATION DU DATA MINING DANS LE CONTEXTE ÉDUCATIF UNIVERSITAIRE : ÉTUDE DE CAS

Luis Fernando Castro Rojas; Esperanza Espitia Peña
https://doi.org/10.34893/itees.v10i1.502
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