##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Berta Elida Bonilla Aparicio

Résumé

Description concise du but et de l'objectif du manuscrit, des principaux résultats et des principales conclusions. et les principales conclusions. Elle doit être rédigée de manière impersonnelle : "ce document analyse Le présent travail analyse...".
La présente recherche porte sur l'analyse et l'élaboration de la conception d'un modèle opérationnel dynamique d'université-entreprise. Modèle opérationnel de liaison université-industrie-état (MOVIDIUEE), génère les bases de la connaissance avec pour objectif de les bases de connaissances avec l'objectif d'enregistrer les résultats de la mise en relation pour la génération de solutions aux entreprises et pour l'amélioration de la qualité des services. de solutions pour les entreprises et pour la promotion de politiques publiques favorisant la participation des la participation de l'académie au développement du pays, résultant de la liaison, non seulement analysée au niveau local, mais aussi au niveau national. analysée dans l'équilibre local mais aussi dans l'équilibre international.
Il est basé sur la conception d'un modèle de collaboration qui est mis en œuvre à la Faculté des sciences de la vie. d'ingénierie des systèmes informatiques (FISC) de l'Université technologique du Panama (UTP), qui, une fois de temps en temps, s'est transformée en un centre d'excellence. (UTP), qui, une fois mis en œuvre et testé, peut être reproduit dans d'autres facultés, dans d'autres universités, non seulement au niveau local, mais aussi au niveau international. d'autres universités, non seulement localement, mais aussi en Amérique latine en raison de sa similitude opérationnelle. la similitude opérationnelle.
De cette manière, la conception du modèle permettra d'enregistrer et de générer de nouvelles connaissances, le partager non seulement en interne mais aussi en externe, ce qui en fait un modèle pouvant être reproduit. et qui est généré à partir de l'expérience enregistrée dans la recherche.

Download Statistics

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Keywords

dynamique, opérationnel, lien

References
United Nations Education, Science Culture Organization. (2004). La educación Superior en
el Siglo XXI: Visión y acción UNESCO. París.
Dagnino, R., Thomas, H., Davyt, A. (1996). El pensamiento en Ciencia, tecnología y
sociedad en América Latina: una interpretación política de su trayectoria. REDES
3(7).
Corona, L. (1994). La Universidad ante la Innovación Tecnológica. En M. A. Campos,
Corona, L. (coords.). Universidad y vinculación. Nuevos retos y viejos problemas.
Universidad Nacional Autónoma de México. México: pp.123-138.
Payán, C. (1997). Bases para la Administración de la Educación Superior en América Latina:
el caso de México. INAP. México.
Campos, G., Sánchez Daza, G. (2005). La Vinculación Universitaria: Ese obscuro objeto del
deseo. Revista electrónica de Educación Educativa de investigación educativa 7(2).
Disponible en: http://redie.uabc.mx/vol7no.2/ contenido/campos.html. Consultado el
día 3 de marzo del 2011.
Gould, G. (2001). Vinculación universidad-sector productivo. Una reflexión sobre la
planeación y operación de programas de vinculación. Asociación Nacional de
Universidades e Instituciones de Educación Superior-Universidad Autónoma de Baja
California. México: p. 23.
Arredondo V., Pérez G., Liahut D., Aguilar H., Taborga H., Casillas L., Acuña P., Martínez
S. y Gutiérrez A. (1990). La Educación Superior y su relación con el sector
productivo. Problemas de formación de recursos humanos para el desarrollo
tecnológico y alternativas de solución. Editorial ANUIES. Revista de la Educación
Superior 76.
Bueno, J., Rodríguez, P., Salmador, M. P. (2001). Gestión del Conocimiento y Capital
Intelectual: análisis de experiencias en la empresa española. Actas X Congreso
AECA. Zaragoza, España: p. 40.
Bueno, J. (1999). Propuesta Integradora del Concepto de Dirección de Conocimiento. Ed.
Arboníes. Madrid.
Bueno, J., Rodríguez, P., Salmador, M. P. (2001). Gestión del Conocimiento y Capital
Intelectual: análisis de experiencias en la empresa española. Actas X Congreso
AECA. Zaragoza, España: p. 41.
Davenport, T., Prusask, L. (2000). Working knowledge. Harvard Business School. Boston.
Gould, G. (2001). Vinculación universidad-sector productivo. Una reflexión sobre la
planeación y operación de programas de vinculación. Asociación Nacional de
Universidades e Instituciones de Educación Superior-Universidad Autónoma de Baja
California. México.
Nonaka, I., Takeuchi, H. (1999). La Organización Creadora de Conocimiento. Oxford.
México.
Adler, P., Shenhar, A. (1990). Adaptando la base tecnológica: El Reto Organizacional.
Revista Calidad y Productividad.
Camacho, J. (1998). Incubadoras o Viveros de Empresa Base Tecnológica. La reciente
experiencia europea como referencia para las actuales y futuras iniciativas
latinoamericana. Documento presentado en el XII Congreso Latinoamericano sobre
espíritu empresarial. Costa Rica.
Sotelo, J. A. (2000). Regional Development Models. Oxford University Press: p. 123. de
desarrollo. Una propuesta de la ANUIES Asociación Nacional de Universidades e
Instituciones de Educación Superior. México: p. 269.
INFORME NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE PANAMÁ, Noemí Castillo,
Ángela Arrue, código 378 C625in, Consejo de Rectores de Panamá, Informe Nacional
de Educación Superior de Panamá. Enlace web:
http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001506/150673so.pdf
Segunda Jornada sobre Formación de Recursos Humanos en Panamá, INSTITUTO PARA
LA FORMACION Y APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS HUMANOS,
Informe de Resultados de la Segunda Jornada sobre formación de los recursos
humanos en Panamá, junio 2007.
Enlace web: http://www.unachi.ac.pa/assets/descargas/planificacion/doc
Sistema Básico de Indicadores para la Educación Superior de América Latina, marzo 2012.
Primera edición, 2012, Editorial Universitat Politécnica de Valencia
www.editorial.upv.es © José Miguel Carot Sierra.
Enlace Web PLAN ESTRATÉGICO 2015-2019 CON ACTORES NACIONALES E
INTERNACIONALES http://www.senacyt.gob.pa/senacytProyecto de GUIAS DE PROPIEDAD INTELECTUAL. Enlace Web:
http://www.utp.ac.pa/proyecto
Enlace Web PROYECTO DE ADAPTACION Y PUBLICACION DE LA OMPI.
http://www.utp.ac.pa/proyecto
Enlace Web SISTEMA DE INCUBACIÓN PARA EL DESARROLLO EMPRESARIAL
SIDEP http://www.utp.ac.pa/proyectoEnlace Web PROYECTO CUNEE PUEDES: http://www.utp.ac.pa/proyecto.
Enlace Web PROYECTO UTP EMPRENDE http://www.utp.ac.pa/proyecto.
Enlace Web PROYECTO PILA http://www.utp.ac.pa/proyecto
Enlace Web: Página web CREATIVIDAD EMPRESARIAL: www.fisc.ut.ac.pa/unidad-decreatividadempresarial
Citation Format
Comment citer
Bonilla Aparicio, B. E. (2020). XLI. DISEÑO DE UN MODELO DINÁMICO OPERATIVO DE VINCULACIÓN UNIVERSIDAD-EMPRESA-ESTADO (MOVIDIUEE), FISC, UTP. Revista De Investigación Transdisciplinaria En Educación, Empresa Y Sociedad - ITEES, 4(4), 1–21. https://doi.org/10.34893/itees.v4i4.205
Rubrique
Artículos Científico