IX. EL GESTO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO: IMPLICACIONES EN LA EDUCACIÓN
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Résumé
La présente étude se base sur les ressources communicatives dans la relation enseignant-élève, notamment dans la construction du discours oral en interaction, en tenant compte des pratiques qui peuvent favoriser la compréhension mutuelle. pratiques susceptibles de favoriser la compréhension mutuelle ; le point de départ était l'idée que les mains reflètent le contenu de la pensée. l'idée que les mains reflètent le contenu de la pensée. L'objectif était de découvrir les implications de la "manipulation" des gestes des élèves, notamment dans la construction du discours oral en interaction. "manipulation" des gestes de la main dans le discours de 20 étudiants universitaires.
On a présenté aux participants une scène tirée d'un dessin animé et on leur a demandé de raconter à nouveau l'histoire à un autre participant qui ne connaissait pas le dessin animé. On a présenté aux participants une scène tirée d'un dessin animé et on leur a demandé de raconter à nouveau l'histoire à un autre participant qui ne connaissait pas la scène :
(a) la narration libre et (b) la narration où l'utilisation de gestes est encouragée. Toutes les demandes ont été Les vidéos ont été codées avec ELAN ; le critère de notation était que le geste devait être Le critère de notation était que le geste soit co-expressif par rapport au discours et que la trajectoire soit bien... défini. Il a été constaté que dans la situation libre, la narration est plus courte et moins complexe ; dans la situation favorable, la narration est plus courte et moins complexe. la complexité ; dans la situation de privilégier les gestes, un plus grand nombre de phrases gestuelles et de mots sont utilisés. et des mots. En conclusion, il est affirmé que la communication dans l'éducation est privilégiée Des ressources verbales et non verbales sont utilisées, ce qui a des implications pour l'enseignant et l'élève dans l'illustration-transmission. Cela a des implications pour l'enseignant et l'élève dans l'illustration-transmission des idées et des concepts.
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