II. LA PERCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL EN EL ÁREA RURAL

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
views: 69 | downloads: 32
Publicado abr 22, 2022
DOI https://doi.org/10.34893/itees.v1i1.21

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Pérez Hernández, Wendy Daniela
Corporación Escuela Tecnológica del Oriente
Castillo, Sara Lucia
Corporación Escuela Tecnológica del Oriente
Rico, Yeraldine
Corporación Escuela Tecnológica del Oriente
Pérez Méndez, Ingryt Meliza
Corporación Escuela Tecnológica del Oriente

Resumen

El presente trabajo analiza la necesidad en la educación rural de Colombia, teniendo en cuenta sus faltas de oportunidades a nivel económicos, sociales, culturales y educativos, en este artículo se pueden evidenciar los diferentes aportes sobre sus procesos antes ya mencionados, al cual se les da una solución mediante, estrategias y proyectos que se llevan a cabo en el sector rural para la transformación en la educación de los estudiantes de esta población rural. Y así poder obtener un aumento en la enseñanza para las niñas y niños más vulnerable del lugar para mejorar su calidad de vida y cumplir el objetivo de formar estudiantes integrales que se puedan desenvolver en el contexto de su vida diaria.

Download Statistics

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Keywords

Escuela rural, Evaluación de impacto, Desarrollo rural, Desarrollo local, Economía campesina, Nueva ruralidad, Elementos pedagógicos

References
Referencias Bibliográficas

Pozo, M. L. M., Siquier, M. B., & Ferrer, M. H. (2009). Contextos de colaboración familia-escuela durante la primera infancia. Investigación innovación Educativa y Socioeducativa, 1(1) ,45-68. Recuperado 13-09-2019 de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3011415.pdf
Jaramillo, L. (2007). Concepciones de infancia. Zona próxima, (8), 108-123. Recuperado 13-09-2019 de https://www.redalyc.org/pdf/853/85300809.pdf
Palacios, J., & Castañeda, E. (2009). La primera infancia (0-6 años) y su futuro. Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência ea Cultura= Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Recuperado 19-09-2019 de http://www.academia.edu/download/6438686/publicacionad354.pdf
Citation Format
Cómo citar
Pérez Hernández, W. D., Castillo, S. L. ., Rico, Y. ., & Pérez Méndez, I. M. . (2022). II. LA PERCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL EN EL ÁREA RURAL. Revista De Investigación Transdisciplinaria En Educación, Empresa Y Sociedad - ITEES, 1(1), 1–13. https://doi.org/10.34893/itees.v1i1.21
Número
Vol. 1 Núm. 1 (2020): Revista de Investigación Transdisciplinaria en Educación, Empresa y Sociedad – ITEES - La educación Infantil como eje de transformación social
Sección
Artículos Científico