XXIV. CONSIDERATIONS ABOUT THE OPENING FOR COLLABORATIVE RESEARCH: FRANCHISES, A CASE OF STUDY
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Published
May 13, 2022
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Oscar Mauricio Gómez Miranda
https://orcid.org/0000-0001-6658-3403
https://orcid.org/0000-0001-6658-3403
Abstract
Development and investment in science, technology and innovation have a positive impact on people's quality of life and the countries economic growth. Considering the participation in the generation of knowledge is not an exclusive subject of the universities, therefore companies, the governement and society can be involved on those processes from different roles. However, in the Colombian case, the responsibility for develop research falls almost exclusively on academia, which makes it difficult to move from a theoretical approach to applicability in a real environment. From this perspective, from the development of the current study that sought to characterize the entrepreneurial profile with people that work with franchises in Cundinamarca district, we found some resistance from franchisees of being part of the survey setted up to analyze this important sector. In this sense, the environment generated the necessity to promote a collaborative research of franchises or franchises governemental institutions with universities, from a qualitative methodology which includes the reflection of the research professor. The results reflected that the franchised companies under this study have a closed approach and a low level of opening towards to collaborative work, explained by their strong standardization, the industry classified information, the rigid structure of decisions making that they depend on the owner franchisor and for fear of the possibility of revealing confidential information.
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Keywords
University–Industry relationship, Research collaboration, Knowledge transfer in university – industry, Franchise
References
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How to Cite
Gómez Miranda, O. M. . (2022). XXIV. CONSIDERATIONS ABOUT THE OPENING FOR COLLABORATIVE RESEARCH: FRANCHISES, A CASE OF STUDY . Revista De Investigación Transdisciplinaria En Educación, Empresa Y Sociedad - ITEES, 6(6), 1–19. https://doi.org/10.34893/itees.v7i7.91
Section
Artículos Científico