LXVIII. EDUCACIÓN CAMPESINA Y RURAL: EN EL ESCENARIO DE FORMACIÓN DE LICENCIADOS EN EDUCACIÓN BÁSICA
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
views: 20 |
downloads: 27
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Resumen
La educación campesina y rural se hace necesaria para mejorar las condiciones, el trabajo y
la calidad de vida de los campesinos, para salvaguardar una vida digna y así cualificar su
labor de quienes permanecen en campo en sus diferentes edades y niveles de acción y de
igual manera de quienes van a la ciudad a formarse en diferentes profesiones y que luego
regresan para contribuir al progreso del sector rural. Entre las diversas profesiones está el ser
docente, maestro o profesor quien ha decidido por vocación formarse en la pedagogía y las
áreas del saber de Educación Básica, teniendo en cuenta que un número significativo de
estudiantes de la Licenciatura se ha formado en educación de básica primaria en la ruralidad,
va del campo a la ciudad o aún se mantiene en el campo y estudia a distancia y luego realiza
su práctica pedagógica en un contexto rural y es posible que de manera posterior desempeñe
su profesión en escuelas rurales de modelo educativo Escuela Nueva o Unitaria
Download Statistics
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
educación campesina rural básica, formación, licenciados
Duque, L. J. (2001). El arte de ser Maestro. 2ª Ed. Bogotá. Panamericana S. A.
Duque, L. J. (2001). La misión de educar. 2ª Ed Bogotá. Panamericana S. A.
Horcas, L. V. et al. (2008). Conceptos y teorías sobre educación 1ª Ed. Valencia.
Lozano, R. A. Coordinador (2005). El éxito en la enseñanza: Aspectos Didácticos de las
facetas del profesor 1ª ed. México: Editorial Trillas
Freire, P. (2005). Cartas a quien pretende enseñar. Siglo veintiuno editores. Buenos Aires
Argentina.
Suárez, D. R. (2010). La educación. Estrategias de enseñanza-aprendizaje, Teorías
educativas. 2ª ed. México: Editorial Trillas
Savater, Fernando (2010). El valor de educar. 1ª Ed. México. Editorial Trillas.
