VIII. RUTA DE ATENCIÓN PSICOSOCIAL PARA DOCENTES CON SÍNDROME DE BURNOUT A CAUSA DE LA CUARENTENA GENERADA POR EL COVID-19

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Publicado jul 24, 2020
DOI https://doi.org/10.34893/gisst.v2i2.18

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Silva Giraldo, Cesar Augusto
Universidad de San Buenaventura, Medellín
Mejía Serrano, Juan Carlos
Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO
Rueda Mahecha, Yohanna Milena
Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO

Resumen

Con este proyecto se buscó proponer una ruta de atención psicosocial para los docentes que pueden generar Síndrome de Burnout debido a la situación de pandemia que está viviendo actualmente el mundo a causa del COVID-19. Esto en razón a que un alto porcentaje de docentes han trabajado solo la modalidad presencial y la cuarentena ha llevado a que los docentes ejecuten su labor de forma virtual. Para determinar esta ruta de atención se realizó una revisión documental donde se pudo evidenciar que en Colombia existe un gran vacío en cuanto a investigaciones referentes al Burnout docente y tan solo en Cali, Bogotá y Medellín es donde se han tomado esta problemática como fuente de investigación para tener un referente que permita mitigar la enfermedad laboral causada por el Síndrome. Además, no se han generado investigaciones con el personal docente y su salud mental con relación a la situación de pandemia, cuarentena y cambio de modalidad de enseñanza aprendizaje.

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Keywords

COVID-19, Síndrome de Burnout, Riesgo Psicosocial, Salud Mental, Educación

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Citation Format
Cómo citar
Silva Giraldo, C. A. ., Mejía Serrano, J. C. ., & Rueda Mahecha, Y. M. . (2020). VIII. RUTA DE ATENCIÓN PSICOSOCIAL PARA DOCENTES CON SÍNDROME DE BURNOUT A CAUSA DE LA CUARENTENA GENERADA POR EL COVID-19. Revista De Investigación En Gestión Industrial, Ambiental, Seguridad Y Salud En El Trabajo - GISST, 2(2), 1–10. https://doi.org/10.34893/gisst.v2i2.18
Número
Vol. 2 Núm. 2 (2020): Revista de Investigación en Gestión Industrial, Ambiental, Seguridad Y Salud En El Trabajo – GISST - CONVIVIENDO CON EL COVID-19 UNA MIRADA TRANSDICIPLINARIA
Sección
Articulo Científico

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