I. AULA INVERTIDA PARA ESTUDIO DE LA SOSTENIBILIDAD EMPRESARIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR CASO DE ESTUDIO SECTOR TRANSPORTE PARA JALONAR LA COMPETITIVIDAD

Resumen

La presente investigación partió de un estudio de caso que está respaldado mediante
matriz RAE sobre sostenibilidad empresarial en el sector transporte, con el propósito de
aplicar la estrategia de aprendizaje significativo mediante aula invertida. El enfoque es mixto
tipo de estudio es descriptivo, diseño no experimental, el proyecto se ejecutó en tres fases la
primera el estudio de caso m incluye el modelo Penta dimensional, segunda fase se realizó la
entrevista a la representante legal de la empresa TRANSOLICAR sobre la evaluación de
sostenibilidad empresarial tomando la herramienta de ICONTEC 26000 y en la fase 3 se
analizó resultados generados en el informe de sostenibilidad con las acciones de mejora para
la organización.
El estudio de caso hizo incluyo el modelo MOPSE. Así mismo, se realizó la
evaluación a la empresa de transporte que expreso los siguientes resultados: la primera
dimensión del gobierno corporativo fue de un 88%, la segunda dimensión el modelo de
negocio fue de un 80%, la tercera dimensión de prácticas laborales fue de un 80%, la cuarta
dimensión de prácticas ambientales fue de un peso 45% y la quinta dimensión practicas con
la comunidad cuyo resultado fue de un 15%. Finalmente, se evidencio que existe un
desconocimiento de sostenibilidad por parte de la organización, no se asigna recursos para
aplicar en la temática de sostenibilidad empresarial y no cumplen con los elementos mínimos
que está requiriendo la ONU en el tema objetivos de desarrollo sostenible y no se minimiza
la huella de carbono.