CIX. CARACTERIZACIÓN DE LA ESTRUCTURA RETÓRICA DE LA DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN EN LA MONOGRAFIA DE PREGRADO EN INGLÉS8
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Publicado
dic 1, 2020
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Resumen
La descripción del problema de investigación necesita de una estructura retórica que dé
cuenta de su propósito comunicativo. Dicha estructura jerarquiza lingüísticamente las ideas
que comportan la existencia del problema de investigación. Sin embargo, existe ausencia de
estudios lingüísticos de esta sección a nivel de pregrado en monografías en inglés. La
principal intención de la presente investigación es realizar una caracterización de la estructura
retórica de la descripción del problema de investigación en la monografía de pregrado en
inglés. El estudio empleó un análisis de género, siguiendo el modelo CARS: Create a
Research Space (crear un espacio de investigación) de Swales (1990). Se analizaron 20
descripciones de problema de investigación de monografías escritas por docentes en
formación en licenciatura en idiomas extranjeros de una universidad pública de Colombia.
Los resultados mostraron: 1. Un propósito comunicativo y una estructura retórica no
definidos de la descripción del problema de investigación, 2. Falta de consciencia lingüística
en la realización de la estructura retórica en mención. Se concluyó que se requiere de una
estructura retórica para comunicar mejor el propósito comunicativo de la descripción del
problema.
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Keywords
género, análisis de género, modelo CARS, problema de investigación, monografía
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https://rieoei.org/historico/documentos/rie59a03.pdf
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Cómo citar
Salazar Obeso, W. (2020). CIX. CARACTERIZACIÓN DE LA ESTRUCTURA RETÓRICA DE LA DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN EN LA MONOGRAFIA DE PREGRADO EN INGLÉS8. Revista De Investigación Transdisciplinaria En Educación, Empresa Y Sociedad - ITEES, 4(4), 1–16. https://doi.org/10.34893/itees.v4i4.275
Sección
Artículos Científico