VII. NÚCLEOS INTEGRADORES PARA LA FORMACIÓN EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO.

Resumen

RESUMEN
La formación en seguridad y salud en el trabajo estima como punto de partida
apuestas innovadoras que permitan cimentar una cultura del cuidado de sí en los escenarios
laborales en los que se hallan los diversos colaboradores, para hacerlo, es crucial presentar
propuestas disruptivas que cautiven la atención y deparen la atención de los miembros de los
equipos. En este sentido, también esgrime un enorme desafío para los cuerpos de líderes que
deben orientar y promover estos procesos en las diversas organizaciones e instituciones que
lideran.
De esta manera, la apuesta de este proceso de indagación consiste en promover una
metodología de enseñanza temática diferenciadora para los profesionales que se ocupan
como gestores en las organizaciones, así las cosas, emergen los núcleos integradores como
una propuesta que propicia un diseño curricular inherente al campo de la educación,
expresado desde una planeación curricular que conjuga una secuenciación de actividades y
acciones que permiten introducir problemas prácticos al aula de clase.
Esta conjugación de factores, que suma las experiencias del escenario práctico-real
con los determinantes teóricos hacen de los núcleos integradores un postulado educativo
valioso que esgrime una metodología activa que promueve el enriquecimiento del acervo
práctico de los líderes que orientan las prácticas de seguridad y salud en el trabajo desde su
quehacer en una organización.