MENDOZA PÉREZ, M. A.; MENDOZA PÉREZ, C. VI. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO BASADO EN RETOS CONSTRUIDOS CON SCRATCH Y MBLOCK. Revista Diálogos Interdisciplinarios en Red - REDIIR, [S. l.], v. 12, n. 1, 2023. DOI: 10.34893/rediir.v12i1.532. Disponível em: https://revistaseidec.com/index.php/Rediir/article/view/532. Acesso em: 22 dic. 2024.