PRADA ORTIZ, A. XVI. INCIDENCIA DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA BASADA EN EL TRABAJO COLABORATIVO PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO NUMÉRICO EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTO DE BÁSICA PRIMARIA. Revista Diálogos Interdisciplinarios en Red - REDIIR, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 1–31, 2022. DOI: 10.34893/rediir.v7i1.410. Disponível em: https://revistaseidec.com/index.php/Rediir/article/view/410. Acesso em: 3 jul. 2024.