Prada Ortiz, A. (2022). XVI. INCIDENCIA DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA BASADA EN EL TRABAJO COLABORATIVO PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO NUMÉRICO EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTO DE BÁSICA PRIMARIA. Revista Diálogos Interdisciplinarios En Red - REDIIR, 7(1), 1–31. https://doi.org/10.34893/rediir.v7i1.410