Corboba Buenaños E. XV. INCIDENCIA DEL MODELO TEÓRICO INTERACTIVO PSICOLINGÜÍSTICO DE KENNETH GOODMAN EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA PRIMARIA . rev. investig. transdiscipl. educ. empres. educ. soc. [Internet]. 13 de mayo de 2022 [citado 3 de julio de 2024];6(6):1-19. Disponible en: https://revistaseidec.com/index.php/ITEES/article/view/82