Gaviria Salazar MA, Ospina Duque R de J. XV. De una evaluacion tradicional de maestros en instituciones de enseñanza media y técnica a la evaluación fundamentada en el modelo pedagógico constructivista. rev. investig. transdiscipl. educ. empres. educ. soc. [Internet]. 1 de junio de 2020 [citado 3 de julio de 2024];3(3):1-31. Disponible en: https://revistaseidec.com/index.php/ITEES/article/view/49