Bejarano Aguado - GA, Lara Gutiérrez - JM, González Cañón - IA, Enciso Andrade - LM, Culma Huérfano CA. XXXVIII. LA PEDAGOGÍA SOCIAL DE LA MEMORIA COMO CAMPO EN DISPUTA: ENTRE EL EMPODERAMIENTO Y LOS RIESGOS DEL RECUERDO. rev. investig. transdiscipl. educ. empres. educ. soc. [Internet]. 1º de dezembro de 2020 [citado 3º de julho de 2024];4(4):1-38. Disponível em: https://revistaseidec.com/index.php/ITEES/article/view/202