Correa Diaz -, N. A., y R. E. Ravelo Méndez. «CLXXX. AULA INVERTIDA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE Y APLICACIÓN DE RAZONES Y LEYES TRIGONOMÉTRICAS EN SITUACIONES PROBLEMAS MATEMÁTIZABLES Y LA CONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL MEDIADA POR CLASSROOM». Revista De Investigación Transdisciplinaria En Educación, Empresa Y Sociedad - ITEES, vol. 4, n.º 4, diciembre de 2020, pp. 1-11, doi:10.34893/itees.v4i4.347.