Campos Rodríguez, L. «LIV. EL RELATO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA, EN LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN SOCIAL». Revista De Investigación Transdisciplinaria En Educación, Empresa Y Sociedad - ITEES, vol. 4, n.º 4, diciembre de 2020, pp. 1-17, doi:10.34893/itees.v4i4.218.