N. A. Correa Diaz - y R. E. Ravelo Méndez, «CLXXX. AULA INVERTIDA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE Y APLICACIÓN DE RAZONES Y LEYES TRIGONOMÉTRICAS EN SITUACIONES PROBLEMAS MATEMÁTIZABLES Y LA CONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL MEDIADA POR CLASSROOM», rev. investig. transdiscipl. educ. empres. educ. soc., vol. 4, n.º 4, pp. 1–11, dic. 2020.