Correa Diaz -, N. A. y Ravelo Méndez, R. E. (2020) «CLXXX. AULA INVERTIDA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE Y APLICACIÓN DE RAZONES Y LEYES TRIGONOMÉTRICAS EN SITUACIONES PROBLEMAS MATEMÁTIZABLES Y LA CONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL MEDIADA POR CLASSROOM», Revista de Investigación Transdisciplinaria en Educación, Empresa y Sociedad - ITEES, 4(4), pp. 1–11. doi: 10.34893/itees.v4i4.347.