Correa Diaz -, N. A. e Ravelo Méndez, R. E. (2020) “CLXXX. AULA INVERTIDA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE Y APLICACIÓN DE RAZONES Y LEYES TRIGONOMÉTRICAS EN SITUACIONES PROBLEMAS MATEMÁTIZABLES Y LA CONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL MEDIADA POR CLASSROOM”, Revista de Investigación Transdisciplinaria en Educación, Empresa y Sociedad - ITEES, 4(4), p. 1–11. doi: 10.34893/itees.v4i4.347.