Campos Rodríguez, L. (2020) «LIV. EL RELATO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA, EN LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN SOCIAL», Revista de Investigación Transdisciplinaria en Educación, Empresa y Sociedad - ITEES, 4(4), pp. 1–17. doi: 10.34893/itees.v4i4.218.