CORBOBA BUENAÑOS, E. XV. INCIDENCIA DEL MODELO TEÓRICO INTERACTIVO PSICOLINGÜÍSTICO DE KENNETH GOODMAN EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA PRIMARIA . Revista de Investigación Transdisciplinaria en Educación, Empresa y Sociedad - ITEES, [S. l.], v. 6, n. 6, p. 1–19, 2022. DOI: 10.34893/itees.v7i7.82. Disponível em: https://revistaseidec.com/index.php/ITEES/article/view/82. Acesso em: 25 nov. 2024.