ESPITIA GONZÁLEZ, S. M. XCIII. EL AULA INVERTIDA MEDIANTE EL USO DE LAS TIC, TAC Y TED EN EL APRENDIZAJE DE CIENCIAS ECONOMICAS EN LA EDUCACION SUPERIOR. Revista de Investigación Transdisciplinaria en Educación, Empresa y Sociedad - ITEES, [S. l.], v. 4, n. 4, p. 1–28, 2020. DOI: 10.34893/itees.v4i4.258. Disponível em: https://revistaseidec.com/index.php/ITEES/article/view/258. Acesso em: 3 jul. 2024.