OLIVARES -, M.; CRUZ, L. LXIII. LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DESDE LA PERSPECTIVA DOCENTE. EL CASO DE UNA ESCUELA PRIMARIA EN CHIAPAS MÉXICO. Revista de Investigación Transdisciplinaria en Educación, Empresa y Sociedad - ITEES, [S. l.], v. 4, n. 4, p. 1–21, 2020. DOI: 10.34893/itees.v4i4.227. Disponível em: https://revistaseidec.com/index.php/ITEES/article/view/227. Acesso em: 3 jul. 2024.